El gobierno federal, encabezado por Claudia Sheinbaum Pardo, ha anunciado un ambicioso plan para reforzar y transformar la educación media superior en el país. El nuevo Plan Integral del Sistema Nacional de Bachillerato busca consolidar un modelo educativo único y crear 200 mil nuevos espacios para estudiantes durante el sexenio, con 40 mil de ellos previstos para este año.

El proyecto contempla la integración de los 31 subsistemas educativos actuales en dos: el Bachillerato General Nacional y el Bachillerato General Técnico, los cuales emitirán un certificado único avalado por instituciones de educación superior. Este cambio tiene como objetivo garantizar una formación básica equivalente para todos los estudiantes, además de fomentar la especialización en áreas técnicas o generales.

El plan tiene tres ejes principales:
Fortalecimiento de la permanencia estudiantil: Incluye la actualización de los planes de estudio y la mejora en la infraestructura de los planteles.
Integración de subsistemas: Se busca articular los distintos subsistemas en un modelo uniforme dentro del Sistema Nacional de Bachillerato de la Nueva Escuela Mexicana.
Ampliación de la cobertura: Se habilitarán más lugares educativos para garantizar el acceso a la educación media superior, especialmente en zonas rurales o marginadas.

Para 2025, se proyecta la construcción de 20 nuevos planteles, la ampliación de 30 preparatorias de alta demanda y el uso de instalaciones de secundarias en horario vespertino como espacios para el nivel bachillerato. Este esfuerzo abarcará 59 municipios en 30 estados, con una inversión superior a los 2 mil 700 millones de pesos.

Impacto esperado
Actualmente, la matrícula en este nivel educativo asciende a 5.5 millones de estudiantes, lo que representa una cobertura del 81%. Con la creación de 200 mil nuevos espacios, se espera alcanzar un 85% de cobertura para el final de la administración.

Además, el proyecto incluye medidas para mejorar las condiciones laborales de los docentes, con el propósito de elevar la calidad educativa.

La implementación de este plan se perfila como un paso decisivo para garantizar el derecho a la educación y reducir la desigualdad en el acceso a la formación media superior en todo el país.

Lilia González

Buscando implementar el nuevo modelo educativo en las escuelas de todo el país, la Secretaría de Educación Pública (SEP) comenzará en octubre una prueba piloto del nuevo modelo en 960 escuelas públicas a nivel nacional, de estas, 30 pertenecen al Estado de México.

Se trata de una prueba piloto del Plan de Estudios para la Educación Preescolar, Primaria y Secundaria a implementarse obligatoriamente en el Ciclo Escolar 2023-2024 en todas las escuelas.

Con información aportada por la Secretaría de Educación del Estado de México (SEDUC), serán 30 planteles mexiquenses los que estarán participando en la prueba piloto, tratándose de 7 Preescolares, 10 Primarias, 11 Secundarias y 2 Centros de Atención Múltiple.

Las anteriores, se dijo, pertenecen a 24 municipios: Acambay, Aculco, Atlacomulco, Coatepec de Harinas, Cuautitlán Izcalli, Donato Guerra, Ecatepec, Ixtapaluca, Ixtlahuaca, Jilotepec, Jocotitlán, Metepec, Naucalpan, Nezahualcóyotl, San Antonio la Isla, San José del Rincón, Tecámac, Toluca, Tultepec, Tultitlán, Valle de Bravo, Zinacantepec y Zumpango.

La estrategia consiste en que a partir del mes de septiembre se obtenga un diagnóstico del grupo; se fortalezcan los aprendizajes e inicie el proceso informativo para quienes serán parte del piloteo.

Y a partir del mes de octubre se implementaría la prueba piloto del Plan de Estudios que permitirá evaluar la estrategia y realizar los ajustes necesarios.

De manera inicial, se ha detallado que el plan será aplicado al primero de preescolar, primero de primaria y primero de secundaria, mientras que el resto de los grados continuarán con sus planes y programas actuales.

A la par, se ha destacado que los grados escolares de educación básica se mantienen, pero se organizan en seis fases para efectos pedagógicos y se tendrán varios días de descanso obligatorio para reflexionar sobre hechos históricos, y habrá dos periodos vacacionales.

Lilia González

El sector empresarial mexiquense indicó que urge modernizar y vincular el sistema educativo nacional con las necesidades del sector productivo, migrando así el esquema educativo a uno de competencias profesionales transversales.

El presidente del Consejo de Cámaras y Asociaciones Empresariales del Estado de México (Concaem), Gilberto Sauza Martínez destacó que también se les debe vincular con las nuevas tendencias en materia de emprendimiento y generación de valor desde la perspectiva laboral y económica para impulsar el desarrollo y el aprovechamiento del talento de las y los jóvenes, ello al recordar que el modelo educativo actual ya no es funcional, ya que cerca del 40% de los egresados de las universidades no ejercen su profesión.

“Es necesario transformar el sistema educativo por completo y establecer un esquema que otorgue certificaciones de competencias laborales, tanto en conocimientos técnicos como en habilidades blandas, de manera que se reconozcan los logros específicos obtenidos y al final del proceso se obtenga un certificado que acredite las competencias aprendidas durante su carrera” dijo.

El líder empresarial indicó que logrando adecuar y eficientar el sistema educativo, los estudiantes podrán especializarse en temas acordes con sus intereses, perfiles profesionales y proyectos de vida.

Lo anterior, señaló, permitirá que adquieran conocimientos técnicos específicos para el área en la que desean desarrollarse, además de aprender una serie de competencias que podrían ser avaladas por el Consejo Nacional de Normalización y Certificación de Competencias Laborales (CONOCER), como en temas de liderazgo y toma de decisiones, tan necesarias para el ámbito económico y productivo.

Enfatizó que las empresas se encuentran dispuestas a abrir espacios de comunicación y establecer colaboración para realizar pruebas piloto y ejercicios que permitan mejorar los esquemas educativos y planes, a fin de que las nuevas generaciones estén preparadas técnica y personalmente para incorporarse en el sector productivo.

“La propuesta desde el ámbito empresarial es que la alianza entre academia y sector productivo permita definir nuevos conocimientos, habilidades, destrezas, actitudes, hábitos y valores para garantizar la permanencia de las y los jóvenes dentro de la iniciativa privada o que potencien su capacidad de emprendimiento como generadores de nuevas fuentes de empleo”, reiteró.

Florencio Trujillo

Cuautitlán Izcalli, Méx.– Con la presentación de un nuevo y vanguardista modelo educativo, la Universidad de Cuautitlán Izcalli (UCI) celebró los primeros 30 años de preparar y forjar a muchas generaciones de profesionistas con valores.

En solemne ceremonia, presidida por la Dra. Adriana Palma Esteves, rectora de la UCI, la comunidad universitaria rindió en principio un emotivo homenaje a su fundador e incansable promotor de la educación con calidez, el señor ingeniero Don Abel Palma Mondragón, a quien no cesaron de recordar y ponderar su intachable y destacada trayectoria.

Como parte de este trascendental evento, se entregaron galardones tanto a alumnos, catedráticos y personal administrativo, en reconocimiento a su entrega y dedicación para hacer de la Universidad de Cuautitlán Izcalli una institución reconocida a nivel estatal, nacional e internacional.

Para lograr este objetivo, la Universidad de Cuautitlán Izcalli se transforma y actualiza presentando en el marco de su 30 Aniversario un Nuevo Modelo Educativo a través de la publicación de un texto escrito por el Dr. Freddy Javier Álvarez González, decano de la Casa de la Investigación. El contenido de este libro, titulado Educación para un Nuevo Futuro, vislumbra el futuro de la educación.

Así también, en esta ceremonia, la nostalgia por la irreparable pérdida de dos rectores, el licenciado Juan Manuel Gutiérrez Pilloni y el ingeniero Abel Palma Mondragón, fue superada por el ímpetu y entrega ahí patentizada de quienes ahora, encabezados por la Dra. Adriana Palma Esteves, tienen la responsabilidad de continuar con su legado y el firme propósito de hacer de la Universidad de Cuautitlán Izcalli una de las mejores en el mundo.

En el evento estuvieron presentes, además de otras importantes personalidades, el secretario general del SUTEYM, licenciado Herminio Cahue Calderón, y en representación de la presidenta municipal Karla Fiesco, la directora de Desarrollo Social, Claudia Bravo Langle, quienes coincidieron en reconocer la trayectoria y el aporte educativo de la Universidad de Cuautitlán Izcalli, durante sus primeros 30 años de fundación.