La presidenta de la Comisión de Derechos Humanos del Estado de México (CODHEM), Myrna Araceli García Morón, inauguró el Diplomado «La tutela de los derechos humanos con perspectiva de género».

Este ejercicio académico está impulsado por el Instituto de Investigaciones y Formación en Derechos Humanos de la CODHEM y participan más de 950 servidores públicos de instituciones municipales, estatales y federales, comisiones estatales homólogas y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF).

El objetivo del diplomado es proporcionar herramientas que permitan la concreción de los derechos humanos y el ejercicio pleno de estos. García Morón destacó el interés de la CODHEM en temas de capacitación y agradeció la participación de expertos, incluida la magistrada Julia María del Carmen García González.

La convocatoria para el diplomado fue abierta para visitadores generales, capacitadores, personal de la Casa de la Dignidad y las Libertades y defensores municipales de derechos humanos, lo que resultó en una gran respuesta de personas servidoras públicas de instituciones del país.

Los participantes provienen de diversas instituciones, como el Instituto Electoral del Estado de México, Poder Judicial mexiquense, Instituto Nacional Electoral y organismos defensores de derechos humanos de diferentes entidades federativas.

Durante la primera sesión del Módulo I, la magistrada García González se refirió a los conceptos básicos de la perspectiva de género y subrayó la importancia de trabajar en este ámbito desde una perspectiva de derechos humanos.

La magistrada destacó que el primer paso para aplicar la perspectiva de género es tener conciencia de la desigualdad y trabajar para generar cambios adecuados, ya que los temas de género impactan en todas las áreas de trabajo.

Lilia González

UNICEF desarrolló un Tablero de Análisis Integral para el Seguimiento al Regreso a Clases en el marco de la pandemia de COVID-19 en México, en donde se contiene, a enero de 2022, información de 29 estados de la república y del 50.0% de las escuelas de educación básica (114 mil 491 escuelas).

En la estadística se aporta información sobre las condiciones de las escuelas en cuanto a instalaciones de agua, saneamiento e higiene y cuáles son las causas de que alguna escuela no haya abierto aún, por ejemplo, por casos de COVID-19.

Se ha referido que con este tablero informativo, UNICEF pretende incentivar que los estados y las escuelas que aun no lo hacen, registren su información y que los que ya lo hicieron, la mantengan actualizada, y que la información que proviene directamente de las escuelas pueda utilizarse para dar respuesta en temas de prevención y preparación, respuesta y recuperación ante futuros desastres o emergencias.

En la entidad, se han sumado 6 mil 311 escuelas, indicando que el 85% de los planteles reporta clases presenciales, se detalla que el 91% tienen disposición de agua para el lavado de manos, que el 33% tienen disposición de jabón para el lavado de manos.

Además se indica que los municipios con mayor índice de clases presenciales don: Amatepec, Atizapán, Cocotitlán, Malinalco, Nextlalpan, Ocuilan, Rayón, Temascaltepec, Temascalapa, Texcalyacac, Tonatico y Zumpahuacan.

Tras la determinación del gobierno federal de desaparecer el Programa de Escuelas de Tiempo Completo, por parte de la Secretaría de Educación Pública Federal, la diputada federal Laura Barrera Fortoul lamentó la decisión pues, dijo, era una estrategia con resultados medibles y bajo una política de protección a la infancia.

“Se anunció la desaparición de las Escuelas de Tiempo Completo; como integrante de la Comisión de Niñez, como secretaria de la Comisión, como una defensora ferviente de este sector, me parece una decisión terrible, irresponsable y con profundas consecuencias. Tenía una razón de ser y, sobre todo, una estrategia y resultados medibles, reconocidos incluso por organizaciones internacionales como la UNICEF. Esta es una noticia en contra de la niñez”, dijo.

Recalcó que dicho esquema beneficiaba principalmente a madres trabajadoras, quienes encontraban en dichos espacios un lugar seguro para dejar a sus hijos estudiando mientras cumplían su horario laboral.

La legisladora priista indicó que las malas decisiones por parte del gobierno federal se han acumulado en contra de la niñez; lo anterior, ante la eliminación del programa de Estancias Infantiles que beneficiaba a casi 500 mil menores, los cuales dejaron de recibir una atención de primera infancia de los 0 a los 5 años que es la etapa crítica del desarrollo neurológico.

“Este es un gobierno federal que no tiene rostro de niñez y que le da la espalda a la infancia mexicana. Hacemos un reclamo severo, serio, con toda la argumentación para el debate, sobre todo la construcción de acuerdos; queremos que se asignen los presupuestos necesarios para la niñez mexicana”, exclamó.

De manera adicional, señaló que a lo anterior se suma la desaparición de los comedores comunitarios, puesto que el 40% de quienes atendía este esquema eran niñas, niños y adolescentes; además se suma la falta de medicamento para niños con cáncer y de vacunación en el cuadro básico.

Finalmente, recalcó que hay una ausencia permanente de presupuesto y políticas públicas que hagan visibles los derechos de la niñez mexicana.

El presidente Andrés Manuel López Obrador encabezó la presentación del informe sobre el impacto de la educación a distancia en niñas, niños y adolescentes durante la pandemia de COVID-19 y agradeció al representante en México del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (Unicef), Luis Fernando Carrera Castro, por su acompañamiento en la estrategia para el retorno seguro a clases presenciales.

Unicef ayudará a la Secretaría de Educación Pública y a gobiernos locales a implementar protocolos de sanidad y monitorear posibles focos de infección en las aulas para prevenir contagios del virus SARS-CoV-2 entre niñas, niños y adolescentes.

De acuerdo con Luis Fernando Carrera Castro, mil millones de menores en el mundo ya han retornado a clases presenciales, mientras que 750 millones están por volver, sin embargo aún hay 150 millones que en 18 meses no han regresado a las aulas, 37 millones son estudiantes mexicanos.

“La decisión del Gobierno de México y de ustedes como sociedad de comprometerse a un retorno seguro a las escuelas es, sin duda alguna, un acontecimiento importantísimo para los niños y las niñas de México, pero muy importante para el mundo (…). En el mundo entero se está celebrando este gesto”, afirmó.

La cooperación de Unicef y México se basará en cuatro pilares:

• Desarrollo de protocolos que permitan un retorno seguro con ayuda del aprendizaje a nivel internacional.
• Monitoreo de los centros educativos para la detección temprana de focos de infección y manejo óptimo de posibles contagios.
• Estrategia de comunicación precisa para brindar confianza al personal educativo, a padres de familia y a los estudiantes.
• Recuperación de aprendizajes y de normalidad para los menores.

El subsecretario de Derechos Humanos y Migración, Alejandro Encinas, informó que las restricciones por la pandemia y el confinamiento han generado afectaciones graves en las niñas y niños.

Durante el ciclo escolar 2020-2021, 5.2 millones de estudiantes no se inscribieron por causas relacionadas con el COVID-19 o por falta de recursos. La matrícula de educación básica se redujo 2.6 por ciento, en el nivel medio superior disminuyó en 3.1 por ciento y en el superior bajó en 0.8 por ciento.

Entre marzo y junio de 2021 se registraron máximos históricos en violencia familiar. Las niñas, niños y adolescentes sufren de violencia psicológica, sexual, física, económica y de abandono o negligencia al interior de sus hogares, informó el subsecretario.

Además, durante la pandemia se registraron 273 mil 661 nacimientos de bebés de madres adolescentes; 4 mil 401 homicidios de menores entre 2018 y 2020; y el suicidio aumentó 12 por ciento en este grupo de edad.

“Desde el ámbito de los Derechos Humanos y la protección del interés superior de los niños, consideramos urgente abrir los espacios de convivencia y educativos que permitan que las niñas y los niños comiencen a resarcir las afectaciones por el confinamiento”, detalló.

Acompañaron al presidente Delfina Gómez Álvarez, secretaria de Educación Pública y Nashieli Ramírez Hernández, presidenta de la Comisión de Derechos Humanos de la Ciudad de México.

Actualmente, la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMéx) cuenta con seis lactarios, está próxima a inaugurar otros dos y tiene como meta contar con 20, hecho que la posicionaría como la Universidad pionera en la incorporación de estos espacios.

“El llegar a 20 lactarios nos haría ser la Universidad con más salas de lactancia del país; ahorita llevamos 8, tendríamos la posibilidad de hacer otros dos este año, pero a lo largo de la administración estaremos habilitando más espacios”, señaló la Coordinadora Institucional de Equidad de Género (CIEG) de la UAEM, Rocío Álvarez Miranda.

Indicó que, hasta el momento, cuentan con seis lactarios situados de manera estratégica: uno en el edificio de la CIEG, otro en el edificio administrativo, uno más en la Facultad de Enfermería y Obstetricia, así como en la Facultad de Ciencias, en el Centro Universitario Atlacomulco y el recién inaugurado de Tenancingo, el cual se ubica dentro de la Escuela Preparatoria “Dr. Pablo González Casanova”.

Comentó, además, que están próximos a inaugurar otros dos lactarios en planteles de Acolman y Ecatepec, lo que les permitiría llegar a ocho espacios habilitados con lo mínimo indispensable para que quien haga uso de estos, pueda tener un espacio cómodo para amamantar a sus menores, así como para la extracción de leche de manera privada e higiénica.

Cada uno de estos espacios cuenta con un sillón tipo reposet, frigobar, lavamanos, zona para esterilizar, un microondas, así como una estación para cambiar pañales.

“Vamos a tener más, se están colocando en zonas estratégicas para que las mujeres puedan tener acceso a estos, pero también son aptos para los hombres que quieran ejercer su paternidad responsable”, agregó.

Cabe recordar que del 1 al 7 de agosto se conmemora la Semana Mundial de la Lactancia Materna, establecida por la Organización Mundial de la Salud (OMS) y el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), por lo que el instalar estos lactarios en espacios universitarios beneficia al personal docente, administrativo, estudiantes y la comunidad universitaria en general.

Respecto a las proyecciones futuras, indicó que estarán analizando cuántos podrán poner en marcha en el 2022, puesto que informó que vendrá un recorte presupuestal que complicará la habilitación de lactarios.

Por Alelhi Rodríguez

Tras ser víctimas de violencia familiar, tres menores de edad y su madre fueron admitidas en el DIF municipal de Joquicingo, donde se encuentran en resguardo y reciben atención psicológica.

El caso de esta familia salió a luz después de que el pasado 7 de marzo un vecino del Barrio Tercero de dicho municipio, grabó el momento en que un hombre golpeaba con un palo de madera a su hija de solo cinco años de edad. El video alertó a las autoridades, que iniciaron trabajos de investigación y detuvieron al agresor, quien se resistió y trató de atacar con un cuchillo a un integrante del DIF municipal.

Cynthia Yoselin Hernández Valle, directora de la Procuraduría de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes del Sistema DIF de Joquicingo, mencionó que una vez que se recibió esta denuncia anónima se dio atención a los menores.

“Salimos a visitar a estos pequeños, los llevamos a las instancias correspondientes para que se les realizara justicia. La mamá está recibiendo terapia psicológica y los niños están pasando por el protocolo que lleva el DIFEM”.

El agresor, identificado como José Ramiro «N», vivía con su esposa, dos pequeñas de cinco y seis años y un recién nacido a quienes, de acuerdo con vecinos, violentaba constantemente.

“Estoy de acuerdo en lo que hicieron las personas de filmarlo para que realmente se hiciera justicia, me deja muy conmocionada que existan este tipo de agresiones y que pasó frente a mi propia casa. Cuando vino el DIF pensé que a la señora le estaba pasando algo y dije bueno ojalá se pueda ayudar el maltrato hacia la mujer”, comentó una de las vecinas del lugar.

“No sé si estaría tomado, alcoholizado, yo creo que una persona en su sentido no agarra así a un niño”, dijo otra vecina.

Es preciso indicar que, según datos de la organización protectora independiente de niñas, niños y adolescentes, Save the Children, en México siete de cada 10 niños son víctimas de algún tipo de violencia y, de acuerdo al Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), los lugares donde más sufren maltrato es en casa y la escuela, siendo sus principales agresores los padres, maestros o vecinos.