Redacción
La Universidad Autónoma del Estado de México abrió un espacio de análisis sobre los efectos de la inteligencia artificial, las plataformas digitales y el uso cotidiano de dispositivos entre las juventudes, durante el encuentro “Diálogos para transformar. Impacto de las plataformas digitales en las juventudes”.
La actividad, organizada en colaboración con el Sistema Público de Radiodifusión del Estado Mexicano, reunió a especialistas de distintas áreas para discutir temas relacionados con privacidad, sesgos, atención, convivencia y consumo de información en entornos digitales.
Arianna Becerril García, titular de la Secretaría de Ciencia de la UAEMéx, señaló que el crecimiento de herramientas basadas en inteligencia artificial obliga a revisar de manera crítica los datos y contenidos que circulan en las plataformas, al advertir que pueden reproducir sesgos, violencias y estereotipos.
“La información que nos muestra la IA se nutre de información generada por las personas y administrada, en gran medida, por grandes empresas tecnológicas. Esta información casi siempre es parcial, ya que suele reproducir sesgos, violencias y estereotipos”, señaló.
Desde la Facultad de Ciencias de la Conducta, Martín Mendoza abordó los efectos que el uso constante de dispositivos puede tener en habilidades como memoria, percepción, atención y socialización durante la infancia, y planteó la necesidad de establecer límites y acompañamiento.
Por su parte, Edgardo Vaca sostuvo que las nuevas tecnologías también pueden utilizarse para aprender, comunicarse y resolver problemas, por lo que consideró necesario recuperar espacios de convivencia y discusión dentro de las aulas.
La directora general de Comunicación Social Universitaria, María Fernanda Valdés Figueroa, señaló que el encuentro permitió incorporar las inquietudes de la comunidad universitaria a la discusión sobre el uso cotidiano de tecnologías y plataformas digitales.
La mesa concluyó con un llamado a fortalecer el pensamiento crítico y promover un uso responsable de las herramientas digitales, acompañado de regulación, formación y espacios permanentes de diálogo entre jóvenes, docentes y especialistas.
