Redacción
Docentes de Educación Media Superior del Estado de México recibieron capacitación para incorporar herramientas de inteligencia artificial en la planeación de clases, elaboración de materiales educativos y acompañamiento de estudiantes, mediante una estrategia que acumuló 58 mil 304 asistencias presenciales y 17 mil 321 virtuales.
La capacitación, denominada “Ruta de Empoderamiento para Educadores de Educación Media Superior: Dominio Práctico de Google AI”, fue desarrollada por el Gobierno estatal para acercar al personal educativo al uso práctico y responsable de estas tecnologías dentro de las actividades académicas.
El programa se desarrolló en cuatro sesiones en las que se abordaron herramientas como Gemini y NotebookLM. El personal docente conoció alternativas para apoyar la planeación y gestión de tareas, así como para organizar información y generar recursos que puedan incorporarse al proceso de enseñanza.
Durante las sesiones también se revisaron Veo, Nano Banana y Canvas para la elaboración de materiales educativos y contenidos multimedia, además de herramientas como Deep Research, Gems y aprendizaje guiado, orientadas a la investigación y al desarrollo de actividades con estudiantes.
Uno de los planteamientos de la capacitación fue mantener a la inteligencia artificial como una herramienta complementaria a la actividad docente y no como sustituto de ésta. Su utilización se enfocó en apoyar la formulación de preguntas, orientar procesos de investigación y adaptar el acompañamiento a las necesidades de aprendizaje.
La Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación señaló que la actualización tecnológica forma parte de la capacitación del personal educativo ante la incorporación de nuevas herramientas digitales en las aulas y en los procesos de enseñanza.
Como resultado de la estrategia se contabilizaron 75 mil 625 asistencias entre las modalidades presencial y virtual, además de la generación de 172 certificados para participantes que cumplieron con los criterios establecidos.
La capacitación contó además con un micrositio en el que se concentraron grabaciones, horarios, objetivos de aprendizaje y materiales de consulta, entre ellos bancos de prompts, guías y ejemplos para utilizar Gemini y NotebookLM en actividades educativas.
