Mujer resiliente
Por: Sandra Chávez Marín
Fecha de publicación: 27 de septiembre de 2021
La juventud se encuentra inundada de valores
El fin de semana, en una plática entre amigas, pronunciaron una frase trillada hace tiempo, ya: los jóvenes actualmente no tienen valores; situación que me permitió expresar lo que comparto a través de estas líneas con ustedes, porque como podrán constatar, es una expresión de la cual, difiero en definitiva.
La juventud se encuentra inundada de valores porque son el modo que tienen para dar seguimiento, continuidad a su día a día; son base de su relación con quienes conviven, ellos les permiten distinguir lo que es correcto y adecuado, de lo que no lo es.
Indudablemente, la mayoría de las personas necesitamos másvalores que aquel individuo que ha decidido vivir aislado, lejos de cualquier otro ser humano, porque debemos comunicarnos, relacionarnos con quienes nos rodean, en el espacio donde cohabitamos al interior de una sociedad desorientada, la cual, crea retos y donde, la tolerancia y la generosidad son instrumentos tan eficaces para vivir una vida verdaderamente humana y plena como lo es la ciencia.
Siendo el punto de referencia la naturaleza humana, resultaadecuado pensar ¿cuándo, dónde y cómo fomentar en los individuos una ética que busque refugiarse en el hombre para guiar sus relaciones interhumanas? Haciendo alusión y retomando las ideas de Sócrates cuya madre era comadrona en esa época; el aula es el espacio propicio para que, a través de la mayéutica, se logre que los alumnos den a luz las ideas que llevan guardadas en su interior, y, que a través de las preguntas y respuestas guiadas por los docentes, se propicieel proceso de razonamiento y conclusión, generando el conocimiento tal como una madre da a luz al hijo que resguarda en sus entrañas; por lo que, ante la necesidad actual de enseñar a diferenciar entre lo apropiado e incorrecto, el bien y el mal, lo bello y lo diferente, lo más, de lo menos importante; el tema de la ética y la filosofía en las aulas, es relevante; de manera tal, que las escuelas no las pueden disipar de sus asignaturas.
Estamos tan acostumbrados a respuestas por definición, y tan poco familiarizados, tan alejados del pensamiento crítico, del pensamiento creativo, que el universo interno en la juventud, esas ideas claras que desde niños tienen, se van alejando, no por falta de existencia sino por desconocimiento de los adultos respecto al pensar del joven, del niño,
Fomentemos la comunicación afectiva y efectiva, escuchémoslos y permitamos que nos sorprendan con su dulce sentir, con su maravilloso pensar.
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